Volwassen ondersteuning
Volwassen ondersteuning
Volwassen Ondersteuning binnen de Mostar Methode stimuleert de zelfstandigheid van de Mostar-lid.
Bij de persoonlijke ontwikkeling van de het kind is het belangrijk dat kinderen de mogelijkheid krijgen om op zelfstandige wijze zaken en taken kunnen voeren en experimenteren. Door een gevoel van autonomie te verwerven, krijgt het kind zelfvertrouwen en ervaart het gevoelens van respect en acceptatie.
Hij krijgt verantwoordelijkheidsgevoel door al op jonge leeftijd zijn eigen fouten te zien en te beseffen. In de toekomst neemt hij zijn verantwoordelijkheid (met zelfbeheersing) en bereikt hij de maturiteit om zijn fout toe te geven.
Volwassen Ondersteuning is daardoor een zeer belangrijk onderdeel van de Mostar Methode.
De taak van de Mostar Leider binnen de eenheid is hierbij zeer duidelijk omkaderd en het doel is niet het leiden van de eenheid maar het ondersteunen van de jeugdleden.
Het uitgangspunt hierbij is, in toenemende zelfstandigheid van de jeugdleden met ondersteuning door volwassenen. Volwassen Mostar Leiders nemen in het begin de rol van leider en dragen dat steeds verder over aan de jeugdleden.
De Mostar Leider als rolmodel
De Mostar Leider geeft goed voorbeeld aan de Jeugdlid. De leider is voorbeeldig zodat de jongeren de leider als voorbeeld kunnen nemen. Een goede leider houdt zich aan de regels van de scout die opgesteld wordt door Mostar Jeugd. De leider moet meer begeleiden dan leiden. De Mostar-leden moeten de leider zien als een broer of zus i.p.v. een meester of een bevelvoerend persoon die meer macht heeft dan de verkenner.
De Mostar Leider heeft een goed stimulerend en motiverend karakter hebben.
Continu proces van vorming
Elke Mostar Leider wordt door de werking speciaal gekozen en geplaatst in de meest passende eenheid. De Mostar Leiders wordt verder geprofessionaliseerd door interne en externe vorming, aangeboden door Mostar Academy.
Het proces van pedagogische vorming van de kaderleden ziet er als volgt uit:
